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Un
Chat dans l'oeil
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Présentation
de l'ouvrage
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Présentation du Ministère
Le
narrateur, Dante, un jeune garçon hébergé
par sa grand-mère à Venise alors que
ses parents sont à Hong Kong, suit quelques
cours de rattrapage pour réussir son examen
d’entrée au collège. Il est confié
à Casimo Dolent, un vieux professeur étrange
qui lui dit avoir inventé un procédé
de télépathie. Dante réapprend
à lire et à écrire et s’installe
progressivement dans l’univers du professeur.
Lorsque naissent les chatons de Tita, la chatte du
professeur, Dante en réserve un qu’il
nomme Virgile. Sur les conseils de Dolent, il lui
administre tous les jours des gouttes dans les yeux,
censées lui permettre de
voir le monde sous le regard de Virgile. Alors, dès
qu’il ferme les yeux, Dante voit tout ce que
voit son chat … Mais est-ce réellement
ce que voit le chat ? Est-ce vraiment ce qui se passe
?…. Qui est cette petite fille qu’il «voit
» se faire kidnapper « sous les yeux »
de Virgile ?
Le jeune lecteur est pris dans un système d’attentes
qui le conduit vraisemblablement à croire les
différents événements rapportés
par Dante au cours des épisodes de télépathie.
Or, les démarches menées par le jeune
garçon pour vérifier les faits n’aboutissent
jamais, mais tout est fait pour que le lecteur persévère
dans cette voie interprétative. Le narrateur
et l’auteur mystifient le lecteur depuis le début
: on se croit dans un roman fantastique puis dans
un roman policier... Le lecteur s’aperçoit
qu’en fait « tous les événements
» ont
une explication rationnelle même si à
la fin peut encore persister un doute. Ce jeu littéraire
entre l’auteur et le lecteur implique une distanciation
qu’il est nécessaire d’accompagner
en permettant aux élèves de faire la
part entre les faits contestables et ceux qui sont
avérés en situation de relecture.
Des lectures préalables auront permis aux élèves
de construire cette posture de lecteur : Le rêveur
de McEvan, (Gallimard) ; L’oeil du loup de Pennac
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