Présentation du Ministère
Cette
fausse autobiographie, racontée par un ours
témoin et porte-parole de l’Histoire,
offre aux jeunes lecteurs des parcours de lecture
à plusieurs niveaux : les différentes
scènes rapportées dans cet album en
images et en mots — déportation, bombardement,
vie quotidienne dans les quartiers
urbains américains…-, pourront être
confrontées à d’autres mises en
mots et en images au cours de lectures en réseau.
Du point de vue de la réception, le rythme
du récit alterne épisodes dramatiques
et apaisements, à propos desquels les jeunes
lecteurs pourront exprimer leurs émotions en
utilisant éventuellement d’autres domaines
artistiques, l’expression dramatique par exemple.
Au cours des échanges dans la classe sur leurs
lectures de l’album, les élèves
seront invités à éprouver leur
rapport aux autres, au monde et à eux-mêmes,
du fait de l’enjeu symbolique de l’oeuvre
et du travail de mémoire qu’elle engage.
Les élèves pourront situer cet album
dans un parcours de lectures des oeuvres de Tomi Ungerer,
en reconnaître le style et le trait. |
