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Les
Quatre Filles du docteur March
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Présentation
de l'ouvrage
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Présentation du Ministère
Ce
roman narre une "année fertile en événements"
dans la vie de la famille March,établie aux
États Unis. Pour le moment, la mère
assure seule, avec l'aide d'une servante, la charge
de ses quatre filles. Le père est parti sur
le front de la guerre de Sécession. Après
avoir été aisée, la famille se
retrouve plutôt démunie. Les deux filles
aînées travaillent donc ; l'une s'occupe
d'enfants dans une famille, l'autre tient compagnie
à une tante argentée qui vit seule.
De la préparation de la fête de Noël
à Noël de l'année suivante, les
quatre filles, passant par diverses épreuves
mais aussi par des expériences heureuses, grandissent
et mûrissent. La mère, très soucieuse
de leur éducation, surtout aux valeurs morales,
les conduit à surmonter leurs penchants naturels
tout en respectant les aptitudes de chacune et en
donnant une place importante à la parole dans
la construction de l'entente familiale. Cette entente
rejaillit sur la maison voisine où un grand-père
sévère élève son petit-fils
orphelin. Les deux familles se rapprochent et s'entraident,
l'une rompant l'isolement de l'autre, l'autre venant
en aide matériellement à la première.
Toutes les épreuves sont surmontées
grâce à l'entraide et à la force
de caractère des protagonistes.
Les élèves seront frappés sans
doute par les règles de vie, les principes
éducatifs décrits tout au long de ce
récit. Leur étonnement les conduira
à en faire un relevé et à les
comparer à ce qu'ils perçoivent des
principes éducatifs actuels.
L'écrit tient une place importante dans la
vie décrite ici : l'une des filles (Jo) lit
beaucoup ; elle emprunte des livres chez le voisin
protecteur de la famille ; elle
écrit, et l'un de ses textes est publié
dans le journal local ; on s'envoie des billets
d'une maison à l'autre ; une correspondance
régulière a lieu avec le père
; pour la
fête, les jeunes mettent en scène une
pièce de théâtre; un jeu lors
d'un pique nique consiste à inventer une histoire
en se donnant le relais ; la plus jeune des filles
rédige un testament... Les élèves
pourront prolonger ces écrits, en imaginer
de nouveaux et les insérer dans le roman. Une
transposition de quelques-unes de ces scènes
dans le contexte d’aujourd’hui leur permettra
de se poser la question de la place de l'écrit
dans la vie actuelle.
Dans une note biographique sur l'auteur en fin d'ouvrage,
il est dit que le
personnage de Jo est porteur des traits de l'auteur
; Jo est souvent qualifiée de
"garçon manqué". Un débat
sur l'éducation différenciée
des garçons et des filles,
les aptitudes naturelles ou non des uns et des autres
aura donc tout à fait sa place à la
suite de la lecture de ce roman. L'adaptation cinématographique
du roman sous |
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