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  Présentation de l'ouvrage


Présentation du Ministère
Ce recueil offre aux élèves la possibilité de découvrir une autre forme poétique, dont l’auteur nous dit lui-même que ce sont des poèmes visuels, dans lesquels sont convoqués à un « remue-méninge » de l’imaginaire lettres, objets, signes, dans la filiation de Gutenberg et de l’imprimerie. Il faut donc, avec ce texte, apprendre à regarder la lettre autrement, à vivre l’expérience typographique. « Il suffit de regarder l’oeuvre pour en ressentir l’impact, sans avoir à lire chaque ligne… Elle a tendance à transcender la langue qui la compose. »
Ce texte permet d’établir un lien entre poésie visuelle, photographie, arts graphiques, afin d’exercer le regard des élèves en référence à des calligrammes abstraits ou figuratifs dans la veine d’Apollinaire, et d’encourager les jeunes lecteurs à créer des réseaux de signification et à « participer à l’élaboration
du poème ».
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